需要金币:2000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:8521 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
上一篇:新媒体对小学德育影响研究.doc
下一篇:没有了
摘要:随着信息技术的快速发展,信息技术正改变着我们的工作、学习和生活方式,信息技术在各个领域都得到广泛的应用。在教育领域,信息化教学开始成为教师教学的新常态。如何充分发挥信息化教学的优势,实现课堂教学的成功转型是每位教师都非常关心的问题。论文从信息化课堂的特征出发,探讨了信息化对小学数学课堂教学的促进作用,并分析了当前小学数学课堂教学现状及存在的问题,在此基础上提出信息化促进小学数学课堂转型的有效策略。 关键词:信息化课堂,小学数学,课堂转型
目录 摘要 Abstract 1 前言-4 2 相关概念-4 2.1 信息化课堂的定义-4 2.2 信息化课堂的特征-4 2.3 课堂转型的定义-5 3 信息化对小学数学课堂转型的促进作用-6 3.1 信息化促进课堂情境创设-6 3.2 突破小学数学教学中的重难点-6 3.3 化抽象为具体-7 3.4 信息化促进自主化课堂-7 3.5 信息化促进课堂活动教学-7 4 小学数学课堂转型的现状与存在问题-8 4.1 教师的传统教学理念-8 4.2 教师素养有待提高-9 4.3 盲目使用信息技术-9 4.4 教育部门的指导性文件有待完善-10 4.5 硬件设备的缺乏-10 5 信息化助推小学数学课堂转型的有效策略-10 5.1 利用信息技术去丰富小学数学课堂内容-10 5.2 合理运用信息技术去调整教学方式-10 5.3 创设交往互动模式-11 5.4 教学方法多样化-11 结 论-12 参考文献-13 致 谢-14 |