学生对STEM态度的测量工具研究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-13
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摘要:指导这篇研究发展的理论框架是STEM(科学、技术、工程、数学)的整合研究样式。为了促进美国的竞争力和经济增长,学生们非常有必要对科学、技术、工程学和数学(STEM)感兴趣。可以达成一致的是:为了激励更多学生从事STEM职业,改进STEM教育是非常有必要的。在这个调查中,STEM被有目的地合并整合训练,因此STEM被有目的的进行了定义:

(a)通过将概念置于研究中来加深学生对STEM整合态度的理解,

(b)通过接触STEM的社会和文化环境来开阔学生对STEM整合的理解,

(c)增加学生对STEM整合的态度兴趣进而扩大他们加入STEM整合领域的道路。

关键词:融合;实践应用;四因素结构;学生态度

 

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、学校中的STEM结合-2

(一)STEM的态度研究-2

二、研究调查的发展-3

(一)参与者-3

(二)数据分析-4

(三)结果-6

三、总结-7

含义与未来研究-7

参考文献-8

致谢-9

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最新评论
上传会员 米高 对本文的描述:为了解决现实世界问题之间的关系,在K-12教育中STEM整合显著的增加了学生在这些领域中的兴趣、动力和成就的潜能调查。这篇研究中调查的发展有一个目的,那就是度量学生对STEM、S......
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