摘要：乘法口诀是小学数学基础知识之一，课标要求第一学段的学生能够熟练地口算表内乘法。该学段的学生注意力不易集中，学习内容枯燥、教学方式单一容易使学生失去学习兴趣。趣味教学是教师在教学过程中采用趣味性的教学方式，激发学生的学习兴趣，使学生在愉快的教学环境中学习。本次趣味教学设计以学生的兴趣为出发点，采用多样化的教学方式，引导学生自主学习乘法口诀，提高课堂的学习效率。

本文共包含了七个部分，第一部分阐述了选题背景以及研究意义；第二部分是文献综述，阐述了核心概念的界定、相关的研究现状、该课题的课例综述以及总结；第三部分是设计说明，从设计理念、教材分析、学情分析三个方面进行阐述；第四部分是对教学过程的设计；第五部分是《8的乘法口诀》教学方案；第六部分是对本课题的反思；第七部分是一个总结。

关键词：乘法口诀， 趣味教学， 教学设计

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）选题背景-1

（二）研究意义-1

二、文献综述-2

（一）核心概念界定-2

（二）国内外相关研究现状-2

（三）二年级上册《8的乘法口诀》课例综述-4

（四）总结-8

三、设计说明-9

（一）设计理念-9

（二）教材分析-9

（三）学情分析-11

四、教学设计-13

（一）教学目标设计-13

（二）教学重难点设计-13

（三）教学方法与手段设计-14

（四）教学组织形式设计-14

（五）教学内容设计-15

（六）板书设计-16

五、教学方案-17

（一）教学内容-17

（二）教学目标-17

（三）教学重难点-17

（四）教学准备-17

（五）教学过程-17

六、教学反思-24

（一）教学设计反思-24

（二）课堂教学反思-24

七、结语-27

参考文献-28

附    录-30

致    谢-31