关于苏教版“解决问题的策略”单元版块教学研究.doc

资料分类:小学教育 上传会员:21克拉 更新时间:2014-10-07
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:14393
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:培养学生的数学思维,激发学生的数学兴趣,可以使学生在将来的工作和学习中能数学地思考问题和解决问题。因此,教师应重视解决问题的策略的教学,在教学的整个阶段中培养学生应用数学的意识,训练学生在日常生活中应用解决问题的能力。

本文依据当今数学教育的现状,在他人已有的数学教育研究成果上,进一步对小学数学解决问题教学情况开展深入研究。总结“解决问题的策略”单元教学的有效对策。

【关键词】小学数学  策略的形成  解决问题的策略

 

目录

摘要

abstract

引言5

一、绪论6

二、小学数学“解决问题的策略”教学现状的分析9

(一)对小学数学教师教学情况的问卷调查9

1、教师教学中与学生生活实际联系的情况 9

2、教师对教材和练习的看法  10

3、教师对“解决问题的策略”教学常用的教学方法及认识评价11

(二)对小学数学解决问题教学案例的分析 12

1、教师采用的教学方法分析14

2、实际案例与教学目标结合情况的分析15

(三)对小学数学解决问题课堂教学的分析 17

1、实际教学中学生对课堂的接受程度19

2、教学中存在的问题和课堂引导19

3、课堂教学与实际生活的联系情况分析19

(四)案例分析反思 20

小学数学“解决问题的策略”教学的对策思考 21

(一)教师在教学中形成策略 21

(二)教导学生探索过程 21

(三)调动学习学习兴趣 21

(四)教学结合具体情境 22

(五)教学设计多样练习 22

四、总结 23

参考文献

致谢

附录

相关论文资料:
最新评论
上传会员 21克拉 对本文的描述: 文章主体分三大部分。第一部分文献综述将阐述问题解决策略研究的背景、目的、方法及相关理论研究现状,并对解决问题策略及相关概念作了界定。第二部分是当前小学数学“解决问......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: