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摘要:习题是小学数学教材的重要组成部分,而习题研究是课程教材研究中的一个薄弱环节。基于应试压力,已有的习题研究也多是“解题技巧”,而对习题功能与设计的研究却较少。本文阐述了习题的功能、设计原则,结合习题的功能、设计原则,对人教版小学数学实验教科书(1—6年级)中习题的素材、题型、插图等内容进行客观的分析,发现其具有素材贴近学生生活实际、题型多样且新颖、插图丰富等特点,渗透着丰富的数学文化。根据习题的这些特点,提出使用习题的优化策略:灵活呈现、调整习题、拓展习题、沟通习题,充分发挥习题的教育、教学、发展、反馈功能。 关键词:小学数学;习题;功能;设计
目录 摘要 abstract 一、问题提出-1 二、小学数学教材中习题的功能-2 (一)教育功能-2 (二)教学功能-2 (三)发展功能-3 (四)反馈功能-3 三、小学数学教材中习题的设计原则-4 (一)生活化与典型性相结合原则-4 (二)针对性和层次性相结合原则-4 (三)多样性和趣味性相结合原则-4 (四)拓展性和开放性相结合原则-5 四、小学数学教材中习题的设计特点分析-6 (一)素材的设计特点-6 (二)题型的设计特点-7 (三)插图的设计特点-9 五、使用习题的有效策略-11 (一)根据素材,灵活呈现-11 (二)根据题型,调整习题-11 (三)根据插图,沟通习题-12 (四)根据内容,拓展习题-13 六、结语-14 参考文献-15 致 谢-17 |