摘  要：为贯彻落实立德树人的根本任务，2017年修订的普通高中思想政治课程标准提出了构建活动型学科课程的理念。活动型学科课程是高中思想政治课程理念与教学方式的一次创新，将活动作为学科内容的载体，实现“课程内容活动化”、“活动内容课程化”。活动型学科课程是立德树人根本任务的要求、符合素质教育发展的方向、还是思想政治改革的必然要求。同时构建思想政治活动型学科课程能够弥补教材内容滞后性，促进学科知识运用与实践；聚焦学科核心素养，凸显对学生的价值引领。但是由于活动型学科课程还是相对较新的事物，在教学实践中难免存在一些认识误区：教师不够重视，偏离理念初衷；存在认识误区，脱离学科知识；缺乏科学的评价体系。在课堂实施中，应当确定活动议题，引领教学设计；创设生活情境，贯穿活动始终；强化辨析学习，实现价值引领；以发展为导向，设计评价体系，更好的在课堂中实施活动型学科课程。但是活动型学科课程还需要继续深入理论研究，在教学实践中不断完善。

关键词 思想政治 活动型学科课程 核心素养

目录

摘要

Abstract

一、 思想政治活动型学科课程的概念界定-1

（一） 思想政治活动型学科课程的本质-1

（二） 思想政治活动型学科课程的特点-2

二、 思想政治活动型学科课程的重要性-3

（一）思想政治活动型学科课程的背景-3

（二）思想政治活动型学科课程的重要性-4

三、思想政治活动型学科课程实施中存在的问题-7

（一）教师不够重视，偏离理念初衷-7

（二）存在认识误区，脱离学科知识-7

（三）缺乏科学评价体系-8

四、思想政治活动型学科课程的实施策略-8

（一） 确定活动议题，引领教学设计-9

（二） 创设生活情境，贯穿活动始终-9

（三） 强化辨析学习，实现价值引领-10

（四） 以发展为导向，设计评价体系-10

五、结语-11

参考文献-12