摘要：随着人们对于教育的重视程度越来越高,教育观念也在不断更新。任务型教学法是注重培养应用能力和创新能力的一种新型教学法,本文以第二语言习得研究的理论和中学生的外语学习特点为基础,讨论该模式在初中英语教学中的意义和特点,从而揭示了任务型教学模式有利于全面培养学生的综合语言应用能力的优点。本文通过对该模式理论基础的探究来进行大胆尝试,运用实际的教学案例进行具体的说明,探索教师如何在实际的初中英语教学中更好运用任务型教学法使学生获得新知识,并总结出教师在课堂里运用任务型教学法的注意事项。

关键词：任务型教学法；初中英语教学；第二语言习得

Contents

Acknowledgements

摘要

Abstract

1.Introduction1

2.Literature Review1

2.1 Studies of language learning.1

2.2 The learning features of middle school students3

3.Task-Based Approach .3

3.1 The definition of TBA.4

3.2 The characteristics of TBA 4

3.2.1 Objectives.6

3.2.2 Principles6

3.2.3 Roles in classroom8

3.3 The advantages of using TBA9

4.The Application of TBA in Middle School English Teaching9

4.1 Pre-task10

4.2 Task cycle.10

4.2.1 Task.10

4.2.2 Planning11

4.2.3 Report12

4.3 Language focus12

4.3.1 Analysis12

4.3.2 Practice13

4.4 The use of body language13

5. The Defects and Solutions14

6. Conclusion14

References.15