中文摘要：全面实现信息化是当今社会发展的总趋势。在这个时代背景下，传统的黑板已经不能满足教学的需要。交互式电子白板是一种基于计算机技术的信息交互式课堂教学工具，它结合了传统黑板和多媒体技术的优点。目前，交互式电子白板在课堂教学中的应用已成为一种趋势，初中英语教师应积极开发其在教学中可以使用的功能，使其更好地为教学服务。

本研究对交互式电子白板在课堂教学中的应用进行了探讨研究，概述了国内外交互式电子白板的教育应用现状，选择建构主义学习理论为切入点。笔者认为，初中英语教师应在建构主义理论指导下，合理使用交互式电子白板，以提高教学效果。

结合自己的实习经历，笔者以恒胜电子白板一体机为例，研究建构主义学习理论中学习环境的四要素，设计合理运用交互式电子白板的教学活动。又以建构主义理论为参考，针对交互式电子白板在初中英语教学中的应用现状中存在的问题，提出了相应的建议，以期解决存在的问题。

本研究倾向于为其他想在教学中使用交互式电子白板的教师提供参考，从而提高教师使用白板的熟练程度。强调要应用交互式电子白板来促进学生主动的意义建构、在课堂上的交互，以及不同类型情境的创设。要以学生为中心构建课堂，关注教师指导者和帮助者的角色，充分发挥交互式电子白板的功能和优势，更好地提高学生的学习兴趣和学习质量。

关键词：交互式电子白板；建构主义学习理论；初中英语；英语课堂教学

Contents

Abstract

中文摘要

1. Introduction-1

1.1 Background of the research-1

1.2 Research significance-2

2. Literature review-3

2.1 Emergence of interactive whiteboard-3

2.2 Advantages of interactive whiteboard in teaching-4

2.3 The problems of interactive whiteboard in teaching-6

2.4 Application in English teaching-6

2.5 Constructivism learning theory-7

2.5.1 Four elements of learning environment-8

2.5.2 Basic characteristics-9

3. The application of interactive whiteboard under Constructivism theory-10

3.1 Functions of interactive whiteboard-10

3.2 Teaching material-12

3.3 Teaching designs around Constructivism-12

3.3.1 Situation for learning-12

3.3.2 Cooperation and conversation for interaction-14

3.3.3 Meaning construction-16

4. Conclusion-19

4.1 Summary-19

4.2 Suggestions-20

4.2.1 Improving the interactive whiteboard-20

4.2.2 Promoting student centered interaction-20

4.2.3 Focusing the role of the teacher-20

References-22