摘要：音乐课堂的组织管理，是音乐教育的重要成分。在小学课堂上受到了高度重视。教师激发学生的学习动机，引起他们的学习兴趣以及注意，根据课堂的真实情况，做出相对的反应，让老师发挥主导作用，学生提高学习自主性，从而保证教学顺利完成。本文论述了课堂组织管理的概念以及管理课堂的方法，研究音乐课课堂组织管理的能力，包括语言、行为、设计这三个角度，对组织管理课堂提出了自己的见解。

关键词：音乐  小学课堂  学习兴趣  组织管理

目录

摘要

Abstract

引言-10

一、课堂组织管理的概念及作用-11

（一）、课堂组织管理的概念及演变-11

（二）、课堂组织管理的作用及意义-12

二、 在课堂组织管理中存在的问题-13

（一）、老师在小学音乐课课堂中教学存在的语言问题-13

（二）、老师在小学音乐课课堂中存在的行为问题-14

（三）、老师在小学音乐课教学上存在的设计问题-15

三、 在小学音乐课堂有效进行组织管理的实施策略-15

（一）、如何进行课堂组织管理-15

（二）、不同的设计方案在课堂上的运用-17

四、 总结-25

参考文献-26