摘要：二胡作为一件民族乐器，迄今已有1000多年历史了，堪称是中华民族众多乐器中的一件艺术瑰宝，具有极大的艺术魅力。随着人们生活水平的提高，越来越多的人热衷于学习二胡，使得二胡在社会中得到较为稳定的发展，各方面教学也越来越广泛。但是同时在教学中也会存在一定的问题和教学缺陷，那么在针对低年级学生群的二胡业余教学就需要非常的严谨和规范。做好二胡的启蒙教育，为大众儿童学习音乐打好牢固的基础，才能更有效地促进学习者达到最终二胡教学的目标。逐渐形成一个系统规范的二胡教学系统，这将是二胡业余教学在社会中发展的关键。

本论文的正文部分首先对当今社会大多数二胡热爱者——尤其是低年级儿童——学习二胡各种缘由作了大概了解。其次，根据本人的教学经验详细阐述了目前在二胡业余教学中存在的教学问题以及各种学习方式的利弊。最后，根据二胡学习者的各方面特点以及学习的需求和长远打算进行有针对性的教学设计，试图探索出具有一定规范性的社会业余二胡教学体系。

关键词：二胡业余教学 启蒙教学 二胡理论

目录

摘要

ABSTRACT

一、儿童音乐启蒙的发展现状

（一）学习音乐的初衷

（二）儿童二胡启蒙教学的意义

二、儿童身心发展的特征

三、二胡启蒙教学内容——规范教学

（一）演奏姿势的规范学习

（二）音乐理论知识的规范的学习

（三）教材的规范学习

四、当下二胡启蒙教育时间的问题

（一）教学重点、难点

（二）学习态度

五、当下教育实践问题的解决策略

六、儿童二胡学习形式的多样化

结  语

参考文献