摘要：古筝师范生的教育包括两个部分，一个是教育学习阶段，一个是教育实习阶段。目前高校音乐师范生古筝教学实践中存在一系列的问题，成为阻碍师范生今后教学活动的主要原因。本文从古筝教学实践不佳的因素入手，对各种因素进行了详细地讨论，针对高校音乐师范生器乐教学存在的问题，提出对策，确保今后的教学工作更加顺利。

关键词：音乐师范生 古筝 教学实践

目录

摘要

Abstract

1.引言6

1.1研究目的6

1.2研究现状6

1.3研究意义7

2.高校师范生在古筝教学实践中应当具备的素质.7

2.1演奏能力 8

2.2语言能力8

2.3审美能力.9

2.4创新能力 9

3.高校音乐师范生古筝教学实践中存在的问题10

  3.1教学理论.10

  3.2教材理解.10

3.3培养师德.11

3.4监管因素.12

4.提升高校音乐师范生古筝教学实践效果的对策12

4.1职业认同12

4.2专业学习13

4.3教学反思13

  4.4加强监管14

4.5实践保障15

结论16

参考文献17致谢18