摘要：淮海戏是江苏淮海一带的地方传统戏剧，属于我国国家级非物质文化遗产之一。为了更好地传承我国的传统艺术文化，应当加强对地方民族音乐的重视程度，从小学音乐教育做起，激发学生的学习兴趣，使其得以保护和传承。本文将从淮海戏的发展起源出发，进一步概述淮海戏在小学音乐中的发展现状，给出淮海戏在小学音乐教育中的传承路径，阐明淮海戏发展的重要意义。旨在做好淮海戏的传承工作，使淮海戏音乐文化得以彰显其魅力。

关键词：淮海戏  小学音乐教育  传承

目录

摘要

Abstract

1.引言.1

1.1研究背景.1

1.2研究方法.1

1.3研究目的及意义.2

2.本土非遗“淮海戏”概述.3

2.1发展起源.3

2.2历史变化.3

2.3“淮海戏”音乐4

3.“淮海戏”在小学音乐中发展现状4

3.1本土音乐艺术结合性不强.5

3.2对“淮海戏”资源整合不足6

3.3“淮海戏”的课程开发有待完善6

4.“淮海戏”在小学音乐教育中的传承路径.7

4.1启蒙教育，简化“淮海戏”乐谱7

4.2营造“淮海戏”音乐环境 ，奠定教学基础. .9

4.3鼓励学生模仿学习，增进对“淮海戏”了解.10

4.4引导学生学唱简单内容，强化实践效果.10

5.“淮海戏”在小学音乐教育传承的意义11

5.1激发学生对本土音乐的兴趣11

5.2弘扬本土传统文化12

5.3丰富多元化音乐艺术11

结语12

参考文献 13

致谢.13