摘要：音乐课堂是中学教育美育中不可分割的一部分。通过音乐教育培养和提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创意意识和创造能力，全面提升学生的素质。音乐是语言艺术，舞蹈是形体艺术。舞蹈和音乐紧密相连，没有音乐的舞蹈显然是没有灵魂的。音符的跳动、指挥家的手舞足蹈、钢琴家键盘上的舞步，没有哪一个音乐是能够脱离舞蹈存在的。但是，现在的中学中往往出现了音乐课就是简单的歌唱和欣赏，失去了舞蹈和音乐的联系。有些音乐老师有这样的想法，但苦于自己没有舞蹈基础不能大胆的去把舞蹈融入到音乐课程。本文主要研究舞蹈怎样更好地融入到中学的音乐课堂之中，通过调查、问卷和分析，对这方面的现状，问题进行分析并给予对策。

关键词：舞蹈  音乐课堂  舞蹈教育

目录

摘要

Abstract

1.绪论1

2.舞蹈融入初中音乐课堂的意义2

2.2舞蹈和音乐之间的紧密联系2

2.3舞蹈对音乐课堂的重要作用3

3．舞蹈融入初中音乐课堂典型的教学案例设计与分析4

3.1《青年友谊圆舞曲》案例设计与分析5

3.2《雷鸣电闪波尔卡》案例设计与分析5

4.舞蹈融入初中音乐课堂的问卷调查与分析6

4.1问卷调查样本的选取6

4.2教师问卷调查结果分析7

4.3学生问卷调查结果分析10

4.4舞蹈融入初中音乐课堂的现状12

5．舞蹈融入初中音乐课堂遇到的问题与优化措施13

5.1舞蹈融入初中音乐课堂遇到的问题和原因13

5.2舞蹈融入初中音乐课堂的优化措施15参考文献17

附录119

附录221

致谢22