摘要：在中学音乐教学中，合唱课教学是极其重要的教学手段，它不仅能够极大、极快的提高学生的音乐素养，它还能够帮助学生与他人建立起合作演唱的经验，培养学生的集体意识，加强学生的合作与协调能力。在《义务教育音乐课程标准》（2011）中强调了要加强合唱教学，然而实际的情况却不容乐观。合唱教学是音乐课堂的重要组成部分，论文通过常熟地区中学音乐课合唱课教学的实际情况和音乐学科的特点，探究目前音乐学科合唱课教学中出现的一些问题，进行有效的分析和探索，并阐述以音乐课程标准为准则，以课堂为基础，有效的实施合唱课的教学。让音乐课成为全校最具有艺术特色的课程，学生和老师一同完成对音乐作品美的表达。

关键词：音乐课  合唱课教学  探究

目录

摘要

Abstract

1. 引言1

2. 中学音乐课的目标与要求2

2.1 中学音乐教学的目标与要求2

2.2 音乐课堂中合唱课教学的优势3

3. 常熟地区中学合唱课教学现状3

3.1 教材分析3

3.2 教材实施过程4

3.3校园合唱环境5

  3.4教师对合唱的认识5

4. 合唱课教学现状形成的原因分析6

4.1 重视不够，意识不强6

4.2 合唱环境欠佳7

4.3 城乡差别7

5. 加强中学合唱课教学的策略8

5.1 提高合唱课教学的认识8

5.2 加强音乐教师合唱课教学能力9

5.3 营造提高合唱课教学的环境9

结语10

参考文献11

致谢12