摘要：本文以贵州省思南县第五中学为案例，对思南县第五中学的音乐课堂进行实地采访调查分析，从思南县第五中学的音乐现状、教学方面、课程方面、教学体系方面进行实地采访调查研究以及通过听课发现在音乐教学课堂教学的过程中出现的不足提出改善的措施和建议。通过笔者在常熟市第一中学实习期间的音乐课堂实际情况与思南县第五中学的音乐课堂进行对比分析，得出对不同地区的音乐教育采取不同建设方法，从音乐教育的视角去探索去促进音乐课堂的发展。

关键词：贵州  思南县  第五中学  音乐教学  现状

目录

摘要

Abstract

1.引言-1

1.1课题研究的目的-1

1.2研究背景和意义-1

1.2.1选题来源-1

1.3研究方法-2

1.3.1文献法-2

1.3.2访谈法-2

1.3.3观察法-2

1.3.4比较法-2

2.思南县第五中学音乐教学的现状调查-3

2.1师资方面-3

2.2学生组成-3

2.3音乐课堂教学现状-3

3.思南县第五中学在音乐教学发展中存在的问题-6

3.1学校硬件基础设施较差-6

3.2学生的音乐素养较低-6

3.3教师教学薄弱-6

4.思南县第五中学音乐教育改善策略和建议-8

4.1改善策略-8

4.1.1完善教学体系-8

4.1.2调整课程设置-9

4.1.3重视教学评价-9

4.1.4改进教学方法-9

4.2建议-10

4.2.1教学反馈-10

4.2.2教学评价-11

5.启示-12

结语-13

参考文献-14

附录-15

致谢-19