摘要：随着素质教育的大力发展，青少年艺术素质的培养越来越受到重视，器乐教学逐渐成为教学工作者研究的重点课题。竹笛是中国乐器中的重要组成部分,作为竹笛师范专业的学生，该论文论述的是高校竹笛专业师范生怎样成为一名合格的竹笛教师。在教学过程中需要注意的问题，遇到问题时解决的对策。通过笔者的研究丰富竹笛教学内容，完善教学结构。也希望能够为同为师范生的同学提供经验，确保今后的教学工作更加顺利。

关键词：高校音乐师范生 竹笛教学

目录

摘要

Abstract

1.引言1

1.1研究目的1

1.2研究现状1

1.3研究意义2

2.高校音乐师范生学习竹笛教学必要性3

2.1毕业要求3

2.2就业需求3

3.高校音乐师范生竹笛教学实践的现状 3

3.1学生基础3

3.2教学方法4

3.3教学进度5

3.4教材使用5

4.高校音乐师范生竹笛教学实践中存在的主观问题5

4.1教师水平5

4.2教学目标6

4.3教学经验6

5.提升高校音乐师范生竹笛教学实践效果的对策7

5.1教师自身素养7

5.2因材施教7

5.3教学模式8

5.4教学反思8

5.5教师职业认同感9

结语10

参考文献11

致谢12