摘要：在当前的社会大背景以及传统文化影响之下，家庭教育中出现了父亲缺位、父亲角色不当等问题。父亲作为家庭中不可或缺的一部分，在孩子的成长过程中会对孩子的各个方面产生重大影响。因此，本论文结合父亲角色的研究历史，对当前家庭教育中的父亲角色、造成父亲角色不同的原因、父亲角色对孩子的影响家庭教育中父亲角色的现状、父亲本身对于家庭教育的期望和想法等进行探讨，最后针对父亲参与家庭教育提出一些建议和方法，以帮助父亲可以更好的参与到家庭教育中，和孩子更好的相处，促进家庭教育的完整和合理。

关键词：家庭教育  父亲角色  心理发展

目录

摘要

Abstract

一.引言1

（一）问题的提出.1

（二）研究的目标.1

（三）研究的意义1

  1.理论意义.1

  2.实践意义.1

（四）核心概念界定.2

  1.角色的概念.2

  2.父亲角色的概念2

  3.父亲角色的类型2

二．国内外相关研究3

（一）国外父亲角色研究.3

（二）国内父亲角色研究.4

（三）父亲角色如何发挥更大作用4

（四）理论依据6

  1.埃里克森人格发展阶段理论.6

  2.皮亚杰儿童道德发展阶段论6

  3.费纳克斯的理论模式.6

三.调查方法.7

  （一）问卷调查法.7

  （二）访谈法.7

四．父亲角色影响家庭教育的现状分析.7

（一）家庭教育中的父亲角色现状调查.8

（二）父亲角色的个案分析.13

五.父亲角色的问题及对策分析.14

（一）父亲角色的问题分析14

  （二）影响父亲角色的原因分析.16

六.更好发挥父亲角色的建议.18

（一）社会层面的相关建议.18

（二）家庭关系方面相关建议18

（三）父亲自身的相关建议19

参考文献.19

致谢20