摘要：在新课改逐步深入下，素质教育被放到了教学的首位。素质教育促进音乐教学改革与方法的创新,在小学音乐课堂中素质教育能够有效地提高学生专业知识能力和音乐的素养。在素质教育的背景下,小学音乐课堂对学生的身心健康发展起着积极的推动作用,能够充分激发学生的音乐创新能力和提高学生的音乐理论实践的技能,还意味着能够充分促进我国学生形成良好政治思想道德的意识。

在我国的应试教育中,音乐课可以被任何课程所占用,而且在音乐课堂教学的过程中对于学生也没有系统、严格的指导和要求，教学内容单一,让很多学生对学习音乐毫无兴趣,使得音乐课自由，学生散漫。为了避免单一课程应制定切实可行的教学计划，扭转这种局面，以便于音乐课得到更好的发展。本文就通过文献研究法和观察法来研究素质教育在小学音乐课堂中的是如何体现的,让小学音乐课堂能够最大限度地展现音乐学科的价值。

关键词 素质教育；小学音乐；课堂教学

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

2 素质教育和音乐教育的概念-2

2.1素质教育的概念-2

2.2音乐教育的概念-2

3 素质教育在音乐课堂的重要性-3

3.1发挥学生的主动性-3

3.2挖掘学生的个性意识-4

3.3提高学生的音乐素养-5

4 如何在小学音乐课堂中更好的体现素质教育-6

4.1提高音乐鉴赏能力-6

4.2提高歌唱中的音乐情感-6

4.3注重教学评价-7

4.4注重品德教育-7

结论-9

参考文献-10

致谢-11