摘要：在培养学生全面发展过程中，音乐教育有着其它学科不能替代的作用和价值。基于新课改的背景，对音乐教学人员的要求也相应提高，应当尝试改变过去比较被动的教学模式，通过提升学生学习音乐的兴趣，增加学生对音乐学习的主动性，积极的参与到音乐活动当中，让音乐课堂真正的“活”起来。

关键词   新课改；音乐课堂；“活”起来

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

2 音乐课堂中动静结合，让音乐课堂活起来-2

3 合理的提问艺术，让音乐课堂活起来-3

3.1音乐课堂提问，应当注意的事项-3

3.2注重问题的趣味性和学生的主体性-3

3.3问题的设计难度应当合理-3

3.4提问的问题应当明确精炼-3

4 培养学生的性、情、能，让音乐课堂活起来-4

5 激发学生兴趣，创造愉快的音乐课堂，让音乐课堂活起来-5

5.1多样化的导言设计-7

5.2将乐理知识趣味化-8

5.3唱动结合，化难为易-9

5.4搞好课堂教学评价，强化学生参与意识-9

结论-10

参考文献-11

致谢-12