摘要：小学音乐教学中歌唱课是十分重要的，歌唱是人类表达情感的一种比较直接的方式，对于小学生来说，歌唱并没有太大的难度，比较容易掌握。利用实际的唱歌学习，有利于学生们对音乐的理解，丰富学生们对音乐的认识，并且还能够表达自身的情感。在音乐教育当中，歌唱教育占据着重要的地位，将科学的发声方法，传授给小学生，提升学生们的艺术修养，荡涤学生们的心灵，在小学声乐教学当中，属于重中之重。

本文当中，首先对当下音乐教育的现状进行介绍，同时分析了在素质教育当中，歌唱和美育所体现的价值。然后对小学音乐课堂当中，声音训练的方法，从三个方面进行了分析；从音乐的感受与鉴赏美、音乐的情感美、歌唱的表现美等方面，阐述了小学音乐教学的审美要素；最后，从兴趣以及音乐文化知识的培养两个层面，探讨了小学音乐教学中歌唱审美能力培养需要注意的问题。所以，在素质教育实施的过程当中，需要注重音乐教育的作用和价值，重视音乐教育水平的提高，注重提升师资队伍的建设，培养全面高水平的综合性的人才。

关键词  小学音乐教学；审美；教育

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

2 小学音乐教学现状-2

2.1 我国当前音乐教育模式分析 -2

2.2 审美教育在素质教育中的作用-2

3 小学音乐教学中的审美要素-4

3.1 音乐的感受与鉴赏美-4

3.2 音乐的情感美-4

3.3 歌唱的表现美-5

4 小学音乐教学中审美能力的培养-7

4.1 注重学生兴趣的培养-7

4.2 注重音乐文化知识的培养-7

结语-9

参考文献-10

致谢-11