【摘要】自我国实行素质教育以来，对教学领域提出了更高的要求。要把我国青少年培养成具有创新能力和创新精神的高素质人才，这不仅仅体现在文化课上，还包括音乐、美术等多种课程。其中，音乐素养是比较重要的培养内容之一，可以陶冶高中生的情操，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观，具有不可替代的作用。为此，我国逐渐将古诗词音乐融入高中音乐教学中，既可以帮助高中了解传统音乐文化，掌握古诗词音乐演唱技巧，又能丰富高中音乐教学内容，开展多元化、个性化教学，具有重要的改革与创新意义。因此，本人根据所学知识，结合高中音乐教学实践，提出了有效的教学融合策略，更好地将古诗词音乐融入高中音乐教学中，以及不断提高高中音乐教学质量，培养更多的高素质人才。

【关键词】：古诗词音乐；高中课程；音乐教学；教学实践

古诗词音乐是我国传统文化中的重要组成部分，是我国古代劳动人民的智慧结晶。随着时代的发展，流行音乐逐渐成为主流，很多古诗词音乐由于得不到传承和发展而逐渐消失，也是目前比较严峻的问题。为了解决这一问题，开始将其应用在高中音乐教学中，不仅可以丰富教学内容，帮助学生探究古诗词音乐中潜藏的历史文化、音乐文化等知识，增进学生的文化、音乐素养，还有利于继承和创新古诗词音乐，提高高中生的艺术修养和美学素养，促进我国古诗词音乐的繁荣发展。