摘 要：节奏是音乐的骨骼。因此，小学音乐的节奏教学需要更多地关注小学生对音乐节奏意识的培养。生活中的音乐是随时随地出现的，而小学生从接触到外部的声音到过渡成音乐，则需要培训过程。针对小学音乐节奏教学，为了实现对学生的节奏感知能力有效地提高，使学生的音乐素养在本质上有所提高。本文对小学音乐教中节奏感的培养的效果作了分析和总结，优化了音乐教育教学的方法。

关键词：小学；音乐教学；节奏训练法

目 录

摘 要

Abstract

绪论-1

一 节奏训练的必要性-2

1.1 有利于提高小学生的节奏感知-2

1.2 有利于激发小学生的学习热情-2

1.3 有利于提高小学生的思维能力和创造能力-2

二 节奏训练的方法-3

2.1 在生活中感知节奏-3

2.1.1 倾听声音，提升兴趣-3

2.1.2 利用物品，深化理解-4

2.2 借助肢体进行节奏训练-4

  2.2.1 利用肢体动作，加强强弱感知-5

  2.2.2 节奏打击合作训练-5

  2.3 借助乐器进行辅助节奏训练-6

三 特殊节奏的训练-7

3.1 划拍读节奏法-8

3.2 课件辅助读节奏法-8

结语-9

参考文献-10

谢辞-11