摘 要：戏曲传统音乐是我国特有的民族音乐艺术形式之一，是中国传统文化的珍贵瑰宝，它历经了千年的发展，蕴含了博大精深的民族气魄。小学音乐课程标准指出:“弘扬民族音乐，应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国情操。”然而传统的音乐教育教学方式已经不能完全适应新时代下的教育需求，必须根据新课程教学改革的国家相关要求对传统的音乐教学方式进行各方面的改革创新。本文以昆曲为例，结合《小学音乐新课标》，论述戏曲在小学音乐课堂教学中的意义，以及昆曲走进小学音乐课堂作用与优势和具体措施。戏曲走进小学音乐课堂，希望青少年儿童能接受并喜爱传统文化，将民族艺术发扬光大。

关键词：中国戏曲;小学音乐课堂；昆曲；小学音乐教学

目录 

摘要

Abstract

绪论-1

一 戏曲在小学音乐课堂教学中的定位及意义-2

1.1 从《新课标》看戏曲音乐在小学音乐课堂教学中的重要性-2

1.2 戏曲音乐在小学音乐教学的价值-2

二 昆曲走进小学音乐课堂的作用与优势-3

2.1 昆曲的历史及艺术特性-3

2.1.1 昆曲的起源与发展-3

2.1.2 昆曲的艺术特性-3

2.2 昆曲走进小学音乐课堂的意义-4

2.2.1地域与语言优势-4

2.2.2 伴奏乐器的认识-4 

三 昆曲走进小学音乐课堂的具体措施-5

3.1 教师对于昆曲音乐的学习与了解-5

3.2 给学生提供了解与接触昆曲的机会-5

  3.3 昆曲音乐素材的课程安排-5

结语-7

参考文献-8

谢辞-9