摘 要：当今中国艺术文化教育发展作为一个教育的重要组成部分已成为国人的共识，而舞蹈艺术它是最直观的表达情感的艺术。对于儿童而言，舞蹈使孩子们认识到了一个全新的世界，激发了孩子们的想象力和创造力，为孩子们提供了一个奇思妙想的世界。但是，如今在创编儿童舞蹈时，模式过于单一化并且缺乏创新。因此，针对这一现象，我们如何依据儿童身心发展的规律来创作出更多更优秀并且具有创新性的儿童舞蹈作品。根据这个问题来谈一点浅显的理解。

关键词：儿童舞蹈；编创；编导；想象力；创新性

目录 

摘要

Abstract

绪论-1

一 儿童舞蹈及其编创特点-2

1.1什么是儿童舞蹈-2

1.2儿童舞蹈编创要把握儿童的生理特点-2

1.3儿童舞蹈编创要把握儿童的心理特点-2

二 儿童编导创新性思维的能力要素-4

  2.1要熟知并体验孩子的世界从而获得灵感-4

  2.2要善于观察孩子的生活从而抓住创新点顺应时代-4

  2.3要具有丰富想象力、富有童趣性、考虑创作思维的全面性-4

三 关于儿童舞蹈编导创新性思维能力的提升方法-6

3.1对即兴舞蹈的训练-6

3.2对舞蹈选材结构进行训练-6

3.3进行形象思维能力的培养-6

3.4儿童舞蹈编导思维创新的界定-7

结语-8

参考文献-9

谢辞-10