摘要：素质教育舞蹈是围绕着“观察模仿、即兴表演、交流合作、创造求新、综合融化”五项能力培养的一种综合性教育，它适应孩子的天性，更容易被少儿所接受，使其树立正确的价值观和人生观，强化身体素质，创新思维能力。素质教育舞蹈课是打破了传统舞蹈教育模式的一种普及型的舞蹈美育，而小学作为普及素质教育舞蹈的重要阶段，在此开展素质教育舞蹈课是有必要的。本文讲述了素质教育舞蹈课在我国教育环境下的存在的意义，对小学生阶段的学生培养的重要性。剖析了我国当前素质教育舞蹈的现状，发现其问题，基于素质教育的三大理念，提出了具体实施小学素质教育舞蹈课的路径：将思想观念从应试教育转变到素质教育，将传统的教学方式更新，加强教师队伍的建设以及创新教学内容。

关键词：素质教育 舞蹈课 小学课程 实施路径

目录

内容摘要

Abstract

一、素质教育舞蹈课的理念与开设的意义-1

（一）素质教育舞蹈课的三大理念-1

（二）开设素质教育舞蹈课的意义-3

二、素质教育舞蹈课开展现状及存在的问题-4

（一）小学素质教育的现状-4

（二）素质教育舞蹈课存在的问题-4

（1）社会重视程度不足-5

（2）学生学习兴趣不足-5

（3）学校师资力量不足-5

三、小学素质教育舞蹈课的实施路径-6

（一）扭转思想观念-6

（二）开展多元化教学方式-7

（三）加强教师队伍的建设-7

（四）灵活性的课堂组织形式-8

结语-9

参考文献-10