内容摘要：素质教育不断深入的发展使得艺术教育这个重要组成部分越来越被人们所关注。幼儿舞蹈教育作为其中的一部分，更是将直观的舞蹈形象融入了生动活泼的动作，深受孩子们的喜爱。目前，幼儿学习舞蹈渐成风尚，大量的舞蹈培训中心应运而生。在这样的氛围下，各类舞蹈比赛也在全国各地迅速地开展起来。这种局面一方面令人欣喜，但同时也不可避免的出现了一些问题。大规模的培训机构的出现使得越来越多幼儿可以接受到舞蹈的熏陶，与此同时不少以营利为目的的舞蹈教学也开始出现，在原本专业的教学模式中也逐渐开始渗透入一些业余的训练方式，这不仅拉低了舞蹈的整体水平，而且不正当的训练方式会对幼儿的身心发展产生消极的影响，并且会让幼儿从小厌恶舞蹈。因此在舞蹈教学中采用专业正当的训练方式，并且根据每一个幼儿的性格特点对症下药，依据每一个学生的自身情况进行合理的教学，抓住儿童活泼好动的特征，配合上游戏中教学，让孩子们充分发挥自身的创造力，积极调动幼儿的学习兴趣，并通过不断的实践到认识，认识到实践，循环往复的找到更合适的因材施教的方式，才可以让舞蹈永葆活力。

关键词：幼儿 舞蹈 教学 因材施教

目录

内容摘要

Abstract

一、前言-1

二、当前幼儿舞蹈教学所面临的问题-1

（一）幼儿教学内容-2

（二）幼儿教学目标-3

（三）目前幼儿舞蹈教学的主要方法-4

三、幼儿舞蹈教学中因材施教的必要性-5

（一）“因材施教”的概念-5

（二）幼儿舞蹈教学进行“因材施教”的必要性-6

四、幼儿舞蹈教学中因材施教的方法-6

（一）游戏教学法-7

（二）根据学生的领悟能力因材施教-8

（三）根据学生学习的习惯因材施教-9

（四）根据学生的个性特征因材施教-10

五、结束语-11

参考文献-12