内容摘要：声乐在具体的演奏过程中，是人体通过声带的震动，配合人的口腔、鼻腔、舌头、全面的与呼吸气息相结合，发出美妙悦耳的声音。随着时代的发展素质教育的普及，以及家长对孩子艺术培养的高度重视。随着声乐教育在教育领域中的普及与推广，越来越多的教育工作者开始关注如何科学的开发儿童的声带，儿童时期是身体生长发育的关键时期，声带很稚嫩，容易损伤，因此科学的声乐启蒙和辅导尤为重要。儿童声乐教育是音乐教育和儿童启蒙教育的重要组成部分。在当今超前的教育情况下，探索儿童声乐的启蒙和辅导教育体系，完善儿童声乐教学的理念和声乐教学体系，有利于儿童审美教学活动顺利进行，实现儿童身心健康全面发展。本文主要是了解目前儿童声乐的启蒙教育和辅导现状，研究儿童声乐的启蒙和辅导的方法和措施，对我国现阶段的儿童的启蒙和辅导教育现状进行科学和理性的分析，进而提出相应的参考意见。

关键词：儿童 声乐 演唱 开发

目 录

内容摘要

Abstract

一、儿童不同时期歌唱能力的发展-1

（一） 0～3岁儿童学习声乐的特点-1

（二）3～7岁儿童学习声乐的特点-1

（三） 7～12岁儿童学习声乐的特点-2

二、儿童变声期声乐训练的问题-3

（一）儿童变声期的特征-3

（二）儿童变声期的声乐训练方法-4

三、儿童声乐开发的常用方法-5

（一）呼吸训练-5

（二）咬字吐字训练-6

（三）打开喉部练习-7

（四）元音字母练习-8

四、儿童声乐演唱的特点-9

五、儿童演唱中的嗓音保护-10

参考文献-11