内容摘要：奥尔夫教学法是以幼儿为主体、针对幼儿精心设计的一套音乐教学体系，本身就融合了音乐、舞蹈、戏剧、表演、绘画、游戏等诸多元素，与幼儿舞蹈教学本身就具有天然的适用性。本文主要是探讨如何将奥尔夫教学法运用到幼儿舞蹈教学中。首先对奥尔夫教学法进行概述，了解其内容、教学理念和特点。随后结合我国幼儿舞蹈教学中存在的普遍问题，探讨了引入奥尔夫教学法的适用性。接着从奥尔夫教学法主要内容的角度分析了其在幼儿舞蹈教学中的运用体现：听力训练和语言学习、节奏训练和律动训练以及创造性的培养。最后提出了在幼儿舞蹈教学中合理运用奥尔夫教学法的策略：根据幼儿特点进行幼儿舞蹈创作、营造情景化的舞蹈氛围、实现对多种课程内容的融合、将本地文化融合到舞蹈教学中、通过角色扮演来促进幼儿的参与。这些策略都是基于奥尔夫教学理念，也能加深教师和幼儿对于奥尔夫教学的理解，从而更好的在舞蹈教学中去运用奥尔夫教学法。

关键词：奥尔夫教学法 舞蹈教学 运用策略

目 录

内容摘要

Abstract

引言-1

一、奥尔夫教学法概述-2

（一）奥尔夫教学法的建立-2

（二）奥尔夫教学法的音乐理念-3

（三）奥尔夫教学法的特点-3

二、幼儿舞蹈教学中引入奥尔夫教学法的适用性分析-4

（一）幼儿舞蹈教学中存在一些普遍性问题-4

（二）奥尔夫教学法在幼儿舞蹈教学中的适用性-6

三、奥尔夫教学法内容在幼儿舞蹈教学中的运用体现-7

（一）听力训练-7

（二）形体动作训练-7

（三）节奏训练和律动训练-8

（四）想象力和创造力的培养-9

四、奥尔夫教学法在幼儿舞蹈教学中的运用策略-9

（一）根据幼儿特点进行幼儿舞蹈创作-9

（二）营造情景化的舞蹈氛围-10

（三）实现对多种课程内容的融合-10

（四）将本地文化融合到舞蹈教学中-10

结语-11

参考文献-12