摘要：伴随着教育技术的进一步发展，钢琴渐渐成为人们生活中随处可见的乐器。而儿童钢琴启蒙教育渐渐成为一种司空见惯的培训教育服务。就目前来看，儿童钢琴启蒙阶段的教育还未受到广大教师和家长的重视，家长更愿意让孩子把自己的时间放在文化课上。

国内的儿童钢琴启蒙教育之所以未得到进一步的发展，其中很大程度上就是因为现在的钢琴启蒙教育课本是由国外的一些专家和学者所著。而但昭义《新路径钢琴基础教程》对于儿童钢琴教学有很大的帮助。儿童钢琴启蒙阶段伴奏知识的融入式教学，可以从此教程中得到一些启发。

本文将从钢琴启蒙学习阶段增加伴奏技能训练的必要性；《新路径钢琴基础教程》中，伴奏知识的融入；《新路径钢琴基础教程》中，伴奏知识的应用教学模式三个方面，紧紧围绕儿童钢琴启蒙阶段伴奏知识的融入式教学展开系统论述。

关键词：钢琴；伴奏；启蒙；新路径钢琴基础教程；

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摘要

Abstract

第一章.钢琴启蒙学习阶段增加伴奏技能训练的必要性-3

（一）钢琴教学融入伴奏知识有利于培养儿童节奏感-3

（二）钢琴教学融入伴奏知识有利于培养儿童和声听觉-5

（三）钢琴教学融入伴奏知识有利于促进儿童掌握音乐作品风格-6

第二章《新路径钢琴基础教程》中伴奏知识的融入-9

（一）《新路径钢琴基础教程》伴奏知识融入的模式-9

（二）《新路径钢琴基础教程》中伴奏知识的编排-15

第三章《新路径钢琴基础教程》中伴奏知识的应用教学模式-15

（一）和弦就近连接运用-15

（二）伴奏织体运用-17

（三）移调训练-21

结论-24

致谢-26