内容摘要：本文通过大量文献阅读及调查,了解并掌握了数字时代的各种音乐媒介在我国声乐领域的学习和演奏中的现状,通过长期的调查研究和分析,总结出了数字时代背景下,电脑、手机等各种数字媒介在我国声乐艺术学习过程中的特点和优势,主要内容包括:如何通过这些数字媒介培养和增强学生的独立意识;教学过程中时间及空间得到了有效的利用;有利于增强学习声乐作品曲目的效率;开阔眼界以及分享学习的资源。数字时代的音乐媒介在进行声乐学习和表演中所存在的不足之处,其中包含:通过这些媒介的学习的过程中总是会缺少一种面对面的即时交流与探讨;网络声乐课程的教学录制会导致声音丢失、失真或者是网络声乐信息资源的管理变得相当胡乱。针对于电脑、手机等各种数字媒介在我国声乐课程的学习中普遍存在的一些问题,本文建议大家结合高校平台与名师进行面对面的交流;结合互联网网络技术来提高录音的效果及通过互联网优势来整合课程资源。希望能够为在数字时代下通过音乐媒介帮助声乐学习者在其学习及表演的过程中,发挥到促进作用。

关键词： 数字时代 音乐媒介 声乐  学习  

目录

摘要

Abstract

绪论-1

一、数字时代的音乐媒介在声乐课堂中的应用-2

二、数字时代的音乐媒介在声乐学习中的优势-6

（一）有利于培养自主学习-6

1.教学资源的开放性与零门槛-6

2.网络课程具有的突出特点与针对性-6

3.学习者学习的需求性与兴趣感-7

（二）有利于教学时间和空间的利用-7

1.增加了教学时间的灵活性-7

2.突破了课堂教学的地域限制-7

（三）有利于声乐曲目的积累-8

1.利用网络资源学习新曲目-8

2.最大限度获取稀有曲目-8

（四）有助于学习视野的开拓-9

1.了解最新动态-9

2.学习最新理念-9

3.有利于学习资源的共享-10

三、数字时代的音乐媒介在声乐学习中的不足与优化-10

（一）数字时代的音乐媒介在声乐学习中的不足-10

1.缺乏面对面的即时互动性-11

2.录音使声音失真-11

3.资源管理相对混乱-11

4.网络传输不稳定-12

（二）数字时代的音乐媒介在声乐学习中的优化建议-12

1.结合学校平台与名师面对面-12

2.结合网络技术提升录音效果-13

3.结合网络优势整合教学资源-13

四、关于数字时代音乐媒介对于声乐学习和表演的调查总结-14

参考文献-15