摘要  我国教育事业的发展促进了小学音乐教学工作的优化改革。音乐学科在小学阶段对学生的成长也非常重要，是对学生进行美育教育的重要载体。音乐不仅能够陶冶学生的情操，还能促进学生的智力发展。因此，在小学音乐教学中，教师应采取有效的措施提高教学质量，满足学生的学习需求，实现学生的长远发展。基于新课程的理念要求，优化教学理念、创新教学方式，为小学音乐教学发展奠定了良好的教学基础；让学生在多样化的学习中接触更全面的学习内容、获得更好的学习环境、掌握综合性的技能，是目前小学音乐教学中应有体验式教学的根本指示方针。本文主要针对如何提高小学音乐课堂的教学质量进行探讨，并做出相应分析。

关键词：小学音乐  课堂音乐  教学质量  提高音乐水平

目录

摘要

ABSTRACT

引言-1

1 提高小学音乐课堂质量的重要性及意义-1

1.1 小学音乐教育的最大特点是培养小学生的审美-1

1.2 小学音乐教育促进同学之间的交流，增强协作能力。-2

1.3 小学音乐教育能促进小学生智力的发展。-2

2 传统音乐课堂教学的弊端-2

2.1 缺乏素质教育，忽视音乐教学。-2

2.2 小学音乐教师的教学形式较单一化-3

2.3 教学创新性欠缺-3

2.4 音乐教师的职业能力与素养不能与时俱进-3

3 提升小学音乐课堂教学质量的具体方法-3

3.1 编儿歌培养小学生的识谱兴趣-3

3.2 激发小学生唱歌的兴趣-4

3.3 通过表演激发学生的学习兴趣-4

3.4 练习打击乐提高学生的学习兴趣-4

3.5 让学生欣赏音乐-5

3.6 运用乐器来配合音乐教学-5

3.7 运用简单的舞蹈来配合音乐教学-5

3.8 运用多媒体来配合音乐教学-5

3.9 学习其他国家好的音乐教学方法-6

4 重视音乐课堂教学，提高课堂教学质量-6

结论-6

参考文献-8