摘要：《校园小戏迷》为人音版中十一册的课程。歌曲节拍为２／４节拍，速度是中速。这是一首戏味很浓郁的京歌。主要是让他们能够用相对正确的声音完整的演唱这首歌曲，其内容和腔调是围绕着京剧的韵味，能够表现出京剧的韵味儿。

本文是围绕《校园小戏迷》这一课题做出多种教学方式，研究多种导入方式、城乡不同地区的新课教学，通过对《校园小戏迷》的大概的教学设计的理解，提炼出可取的教学设计，并实施，总结出其中教学理念，让学生掌握京剧的表演方法、唱腔、角色等。通过对多个教学设计环节的理解，得出结论，如何通过更好的教学设计，让不同的学生全面掌握这些知识。

关键词：京剧、校园、小戏迷、教学探究。

目录

摘要

ABSTRACT

1歌曲背景-5

2教学流程-5

2.1教学内容-5

2.2教学目标的概述-5

2.3教学重难点的概述-5

2.4课堂组织-5

2.5教学导入的方法-6

2.5.1歌曲导入-6

2.5.2视频导入-7

2.5.3故事导入-7

2.5.4看图提问导入法-8

2.5.5直接导入法-8

3新课教学-8

3.1城市学校学生的新课教学-9

3.1.1发声练习-9

3.1.2新课教学-10

3.2农村学校学生的教学方式-10

3.2.1发声练习-11

3.2.2节奏练习-11

3.2.3新课教学-12

4知识拓展-13

5课后小结与反思-13

6结语-13

7致谢-14

参考文献-15