内容摘要：本文论述的主要观点是让学生通过欣赏《黄水谣》来建立正确的民族信仰和审美观，《黄水谣》这首歌曲的曲调并不华丽,但极易打动人心,经常被运用到声乐教学当中。而此曲目作为《黄河大合唱》的第四乐章,其中包含着极为丰富的情感，情感起伏较大，在欣赏黄水谣的过程中结合音乐、图像体现出音画课堂在小学教育中的重要性，同时通过欣赏黄水谣激发学生的爱国之心，在欣赏过程中，让学生了解到背景历史故事，感受到歌曲中的内在情感，从而建立正确的审美观、正确的民族信仰和深厚的民族感情。

关键词：黄水谣   音画课堂   正确审美观  正确民族信仰  深厚民族感情

目录

摘要

ABSTRACT

一 、音画课堂概述

（一）音画课堂的概念.

（二）音画课堂的内容.

二、音画课堂在小学音乐教学中的重要性

（一）丰富音乐教学方法

（二）促进多学科融合 

（三）加强小学音乐教学资源.

（四）提升小学生的审美水平.

三、小学音乐教学中音画课堂的实施——以《黄水谣》为例.

（一）趣味方式导入，吸引小学生注意力

（二） 通过黄水谣，引入中国民族历史.

（三）通过黄水谣来体现出音画，让学生树立正确的审美观.

（四）强化课程评价反馈，提升整体教学质量.

四、结论

参考文献