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摘要:钢琴伴奏是特别高深、十分复杂的艺术,要深刻、全面、完整的研究不是一件容易的事。本文作者将从钢琴伴奏者的角度,从舞蹈教学和声乐教学中进行论述,能对从事舞蹈钢琴伴奏和声乐钢琴伴奏的伴奏者起到一定的帮助,充分发挥钢琴伴奏在舞蹈教学和声乐教学的作用,服务于教育事业。
关键词:钢琴伴奏教师 能力 艺术修养
目录 摘要 Abstract: 引言3 一、钢琴伴奏的相关背景3 二、钢琴伴奏的特殊意义3 三、钢琴伴奏在教学中的功能3-4 (一)钢琴伴奏在舞蹈教学中的功能4-5 (二)钢琴伴奏在声乐教学中的功能4-5 1、相对独立的表演形式5 2、带动演绎的情绪,衬托背景5 四、钢琴伴奏者需具备的条件5 (一)钢琴伴奏者应具备良好的艺术价值观念5 (二)钢琴伴奏者应不断提高自身的演奏技术5 (三)钢琴伴奏者应掌握不同风格的作品5 (四)钢琴伴奏者应具备超高的即兴能力5-6 五、认知和感知舞蹈艺术6 (一)研究我国从古代到当今舞蹈和音乐的相互关系6 (二)鉴赏优秀的中国舞蹈音乐6 (三)钢琴伴奏者在钢琴伴奏中的呼吸6-7 (四)钢琴伴奏与歌曲演唱是一种相辅相成的关系7 六、钢琴伴奏者应具备的修养与能力7 (一)要具有掌握音乐形象的能力7 要具有超高的艺术修养7 (三)提高艺术修养的必备因素6-7 七、结论8 参考文献-10 |