摘要：园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员。近年来，随着世界各国普遍关注教育领导的专业化问题，很多国家或地区通过相关制度建设推进教育领导的专业化进程。如今对世界各国来说制订幼儿园园长专业标准已经成为促进园长专业化发展工作中的重要内容。2015年1月，我国教育部颁发了《幼儿园园长专业标准》,该标准既是制定园长考核评价标准、任职资格标准和培训课程标准的重要依据，也是园长提升自身专业素质和提高自身工作管理效率的根本要求。园长对于幼儿园的改革和发展起着领头作用，因此制定《幼儿园园长专业标准》具有重大意义和作用。研制园长专业标准，一方面可以明确幼儿园园长专业素质以及提升整个园长队伍工作管理水平，另一方面还可以提高幼儿园整体办学水平以及推进学前教育改革和发展。与此同时，研制园长专业标准也是教育部为贯彻落实教育规划纲要和国务院为加强园长队伍建设的工作要求。《标准》对于建设高素质园长队伍和促进幼儿园园长专业发展起着重要作用，我国《标准》的颁布是促使我国园长教育领导专业化的重要举措，在我国幼儿园治理专业化发展史上具有里程碑意义。因此深入解读《幼儿园园长专业标准》变得尤为重要，全方位、多角度、多层次地解读《标准》可以更好的了解园长的专业发展方向以及发展的基本要求，进而使其能更好地在实际生活中发挥作用。

关键词：幼儿园 园长 专业标准 解读

目录

摘要

ABSTRACT

一、《标准》制定的背景和意义-1

（一）《标准》制定的背景-1

（二）《标准》制定的意义-1

二、研制《标准》的过程和依据-2

（一）标准研制的过程-2

（二）标准研制依据-2

三、《标准》的特点-3

四、对《标准》内容的解读-4

（一）《标准》内容的整体概述-4

（二）《标准》中五项基本理念的解读-4

（三）《标准》中三大范畴与六项专业职责的解读-6

1．价值领导-6

2．教学领导-7

3．组织领导-8

（四）中外标准的一些联系比较-9

五、《标准》在实施中可能面临的现实困境-9

（一）灵活性不足-9

1．园长群体的针对性不足-9

2．园长个体的区分度不够-10

（二）操作性较弱-10

1．《标准》具有顶层设计的理想化色彩-10

2．偏重理念层面的内容标准形式-11

六、实施好《标准》的建议-11

（一）形成有层次、针对性的动态系统-11

1．设立不同地区和不同发展阶段的园长专业标准-11

2．开发地方性特色园长专业发展标准-11

（二）构建结构化、一体化的标准系统-12

1．专业资格认定标准-12

2．工作考核评价标准-12

3．园长培训课程标准-12

（三）提供完整的、支持性的保障系统-12

1．增强物质保障-13

2．完善机制支持-13

七、结语-13

参考文献-13