摘要：如今，在幼儿园的音乐教育中掀起了一股“图谱热”。因此，笔者就从图谱教学的概念出发，力图探究图谱教学在幼儿音乐教学中的意义，分析现在图谱的运用模式及反思出现的问题，提出运用策略，促进教学质量的提升。图谱是现在幼儿园音乐教学活动中不可或缺的教学用具，它是一种辅助工具，它可以通过直观、形象、简单的方式把音乐元素跃然纸上。

前言部分，通过相关文献和笔者实习经验对研究目的及主要内容进行了阐述。第一章是对音乐图谱的一个概述，挖掘音乐图谱的使用价值。第二章是笔者通过观看录像、现场观摩、分析课例等方式分析图谱运用的现状，针对现状提出了问题，并作出归因。第三章是在，对音乐教育中图谱运用所存在的问题，对设计前、设计中、使用时、运用后几个步骤提出策略。

关键词：图谱；音乐活动；幼儿

目录

摘要

Abstract

一、前言-1

（一）选题缘由-1

1．图谱的运用与学前儿童认知特点相契合-1

2．图谱有利于提高教师专业化水平-1

（二）研究研究目的和主要内容-2

1．研究目的-2

2．主要内容-2

（三）文献综述-2

1．音乐图谱内涵研究-2

2．音乐教育中音乐图谱运用研究-3

3．简评-3

（四）研究方法-4

1．文献分析法-4

2．观察法-4

3．访谈法-4

4．案例分析法-4

二、幼儿园音乐图谱概述-4

（一）音乐图谱概念、特征及种类-4

1．音乐图谱概念界定-4

2．图谱的特征-5

3．音乐图谱种类-5

（二）音乐图谱在幼儿园中的运用价值-6

1．音乐图谱有利于感知和掌握作品的内容.-6

2．音乐图谱的运用可开发幼儿音乐智能-8

3、音乐图谱的运用可培养幼儿创造力-8

三、幼儿园音乐图谱运用现状、问题-8

（一）音乐图谱在教学活动中的参与-8

1.音乐图谱的介入-8

2.音乐图谱的呈现方式-9

3.音乐图谱的教学方法-10

4.音乐图谱的撤离-10

（二）幼儿园音乐图谱运用中存在的问题-10

1.音乐图谱的盲目运用-10

2．音乐图谱设计质量低-11

3.音乐图谱使用效果不佳-12

四、幼儿园音乐图谱运用策略-12

（一）音乐图谱运用前的诊断-12

（二）图谱使用时的指导-13

1．把握音乐图谱的介入时机-13

2．调整灵活的音乐图谱呈现方式-14

3．采用多元教学手段-14

4．及时安排图谱撤离-15

五、结语-15

致谢-15

参考文献-16