摘要：本研究通过实地考察、个别访谈、亲身实践，了解洪江村办园以及幼儿的现状，就农村幼儿园的课程现状分析与项目活动实施必要性、项目活动课程实施与分析、基于村办园的课程建设思考等方面进行实践运用研究。本研究尤其在课程实施部分，基于一定的课程资源选择原则，采用多样化途径进行了三个项目活动的实践，在实践中，发现问题，解决问题，形成对洪江村办园课程的思考，为洪江村办园课程体系的形成奠定资源基础。

关键词:项目活动；农村幼儿园；洪江村

目录

摘要

Abstract

一、绪论 1

（一）问题提出 1

 1.研究目的与意义1

2.研究背景2

（二）研究设计 2

   1.研究对象的描述2

   2.研究方法3

   3.研究过程4

（三）核心概念界定 5

      项目活动课程 5

      农村幼儿园 5

      洪江村 5

二、农村幼儿园的课程现状分析与项目活动实施必要性 5

（一）农村幼儿园现状分析 5

   1.洪江村办园现状分析5

   2.洪江村办园幼儿现状分析7

（二）基于村办园现状的项目活动实施必要性 7

   1.项目活动自身特色7

   2.项目活动在洪江村办园的可实施性8

三、项目活动课程实施与分析 8

（一）课程资源选择的原则 8

（二）资源在项目活动课程中的运用 9

（三）项目活动课程实施的相关分析14

四、基于村办园的课程建设思考16

(一)形成低成本的课程特色  17

(二)采用探究模式培养幼儿的行为习惯17

(三)建立课程资源库，进行乡村教师培训17

参考文献19

附录一20

 附录二21

致谢27