【摘要】：幼儿的规则意识对于幼儿与人交往，适应群体生活，从自然人逐步成长为社会人有着很大的影响。同时，对于幼儿规则意识的研究也有很多。本研究旨在通过从幼儿的视角理解规则是什么，探索幼儿在违规时的心理活动状况，来帮助我们更好的了解幼儿眼中的规则，帮助幼儿树立规则意识。

【关键词】：常规； 规则； 规则意识；

目录

摘要

Abstract

一.问题的提出 4

二．研究的意义

 （一）理论意义  4

（二）实践意义  4

（三）自我意义5

三．文献综述

（一）幼儿园常规教育中常见的规则问题  5

1.规则制订存在的问题  5

2.幼儿违规的常见表现及分析6

（二）教师培养幼儿规则意识的方法7

四．研究假设

（一）研究假设提出的背景8

（二）研究假设的提出8

五．研究设计

（一） 研究思路 9

（二）研究方法

1.观察法   10

2.故事访谈法     10

（三）样本的选择 10

六．研究的过程

 （一）观察法搜集的资料及具体分析 10

 （二）故事访谈法搜集的资料及具体分析     12

七．研究结论  16

八．研究反思

（一）研究中的不足  17

（二）研究中的信度和效度  17

（三）研究伦理  17

课题研究的参考文献  18

致谢 19