摘要: 废旧材料指的是每个家庭在日常生活之中必要的、常用的、可再生的、安全又卫生的废品。通常废旧材料根据材质，分为四类。分别为废纸类、包装盒类、塑料瓶类、棍棒类。近几年，随着生态环保式教学理念的推广以及幼儿活动资源的多样化开发和利用，越来越多的幼儿园选择了生活中随处可见的废旧可回收材料作为区角环境布置的“主力军”。对不同年龄阶段的孩子的动手能力、对美的感受能力以及身心发展特点，各个幼儿园因地制宜，将各种废弃材料稍加富有创意的设计和加工，投放在区角环境中，不仅丰富了环境，又节约了开支。本文主要就这一环保自然的教学方式的运用现状进行调查研究，并希望借此研究能使更多的幼儿园一起加入变废为宝的环保队伍中来。本文将从废旧材料在区角环境布置中的使用、废旧材料在幼儿园区角环境布置的运用、变废为宝的指导策略、运用废旧材料的可持续发展教育意义这四个方面进行研究。

关键词：

废旧材料；区角环境布置

目录

摘要

ABSTRACT

一、废旧材料在区角环境布置中的使用1

（一）废旧材料的定义及分类1

（二）废旧材料的来源1

（三）废旧材料在区角环境布置中的运用现状及成因分析1

二、废旧材料在幼儿园区角环境布置的运用5

（一）幼儿一日活动、游戏、操作的材料（结合实际案例）5

（二）教师教具设计的物质来源以及环境创设的素材6

（三）幼儿园富有特色的园本文化 7

三、变废为宝的指导策略9

（一）废旧材料的选择9

（二）废旧材料的改造与创新9

（三）废旧材料的合理放置（结合实际案例）10

（四）幼儿对废旧材料的认知和操作10

四、运用废旧材料的可持续发展教育意义11

（一）环境保护的意识11

（二）创意思维的拓展11

（三）生态环保式教学理念12

致谢12

参考文献 12

附录13