摘要  本研究以成都市高校体教专业体操教学现状为研究方向，对成都市5所含有体操教学的高校体操教学、师资队伍、学生情况、场地设施等情况进行剖析。通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等方法进行研究。首先，体操作为高校体育专业的主干课程之一，该课程的教学对于体育专业的学生来说非常重要，但是对于体操学习来说，内容多，难度大，比如体操中的跳马、转体、翻转等等动作，对于这些动作的学习难度系数很大，学生不易掌握，花费的时间长；其次，教育部为了适应社会的发展，更好的培养符合时代需要的体育专业的人才，国家相关部门对我国高等院校的教育进行深化改革，这也影响了高校课程体系，促使高校对原有课程结构进行调整，导致体操课程的教学时间缩短，教学时间的缩短，课程内容并没有随之减少；最后，随着我国经济的发展，人们生活方式的转变，社会对于专业人才的需求不断提高，不仅注重专业技能，更注重创新。就目前成都市高校体操教学现状来看，主要存在着以下问题：场馆设施不齐全，不能满足上课的需要；教师教学模式和考核模式单一，教学观念太传统，不能调动学生的积极性；本文通过对当前成都市普通高校体操生教学现状的调查，分析得出当前成都市普通高校体操学生在体操专业能力方面存在很大的不足，针对问题产生的原因进行分析得出相应的解决措施。

关键词：高校；体操；教学现状；措施

目录

摘要

Abstract

1前言（绪论）1

2研究对象与方法1

2.1研究对象1

2.2研究方法1

2.2.1文献资料法1

2.2.2专家访谈法1

2.2.3数据统计法2

2.2.4问卷调查法2

3结果与分析2

3.1成都市普通高校体育教育专业体操课学生现状分析2

3.1.1学生对于体操学习的动机分析2

3.1.2学生在体操课学习中常遇见的问题分析3

3.1.3在课堂中学生对体操课教学内容掌握度分析3

3.2成都市普通高校体育教育专业体操课教师教学现状分析4

3.2.1体操考核评分方法分析4

3.2.2对教学效果满意度分析4

3.2.3 教师教学方法分析4

3.3学校的体操教学硬件设施调查5

4结论与建议5

4.1结论5

4.1.1体操教学内容与教学课时不匹配5

4.1.2场地设施的局限性6

4.1.3教学手段不新颖6

4.1.4考试方式单一6

4.2建议7

4.2.1学校对教学内容进行调整7

4.2.2加强体操设施的修建与维护7

4.2.3改变教学方式7

4.2.4考核方式多元化8

参考文献9

附录10

致谢11