摘要  对四川师范大学体育学院的学生进行专业认同调查，有利于学院领导层明晰学生对本学院开设课程的掌握情况，对学院的专业师资队伍建设，教学内容和目标的调整，教学质量的提高等都有非常大的帮助。专业认同分为情感、专业匹配、行为、价值、身份认知五个维度。采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对四川师范大学体育学院大二至大四的225名学生进行专业调查。得出结果，四川师范大学体育学院学生专业认同总分与每个维度的得分均高于中数值，由此可知体育学院学生专业认同总体上处在中等偏上程度，即四川师范大学体育学院学生整体上对所学专业认可；主要影响四川师范大学体育学院学生专业认同的因素包含个人、学校、教学和社会等因素；最终得出结论：四川师范大学体育学院学生在专业匹配认同、专业价值认同方面还有待提高。

关键词  四川师范大学；大学生；体育专业；专业认同

目 录

摘 要

Abstract

1.前言-5

2.研究对象和方法-5

2.1研究对象-5

2.2研究方法-6

2.2.1文献资料法-6

2.2.2问卷调查法-6

2.2.3数理统计法-6

3.调查结果与分析-6

3.1体育专业学生的入学动机-6

3.2专业认同总体情况分析-7

3.3体育专业情感认同-8

3.4体育专业匹配认同-8

3.5体育专业行为认同-8

3.6体育专业专业价值认同-9

3.7体育专业身份认知认同-9

3.8影响体育专业认同的影响因素-10

3.8.1个人因素-10

3.8.1.2专业态度-11

3.8.2学校因素-12

3.8.3教学因素-14

3.8.4社会因素-15

4.小结-15

4.1调查总结-15

4.2建议-16

参考文献-17