摘要：在现代社会的发展当中，研究性学习已经成为教育教学中的突出特色，它主要体现了教育当中以人为本的理念。数学教师在课堂当中如果应用得当，则对学生数学思维和学习方法的发展有很大帮助本文为研究性学习的方法有效地进入数学课堂主要做了一下简述：研究性学习的重要性与意义；具体说明研究性学习的方法与开展步骤；选择研究性学习案例的标准；其次提供了三个简单的课题案例；对研究性学的推广不单单体现在“研究性学习”的专题课程或课后拓展当中，在日常教学时也需逐步渗透，让主动探究学习的意识进入学生的学习生活。总之，要让研究性学习进入数学课堂，离不开教师的正确引导，也离不开科学合理的案例及导入，更离不开学生的主动探索。

关键词：研究性学习；数学课堂；自主探究；

目录

摘要

Abstract

1 前言-4

1.1选题背景-4

1.2研究目的-4

1.3研究性学习的重要性-4

2 研究性学习的方法与步骤-5

2.1培养学生的主动探索意识-5

2.2 引导学生主动发现实际问题、提出问题并合作解决问题-5

2.3 从探索、思考、解决问题当中体会数学的应用价值-5

3 研究性学习案例的选择标准-5

3.1实际性原则-5

3.2创造性原则-5

3.3 以学生为主的原则-6

4 研究性学习的具体案例分析-6

4.1通过社会实践开展的研究性学习-6

4.2利用生活实际引入的数学课程案例-8

4.3 数学理论类课程的研究性学习案例-10

5 研究性学习走进数学课堂的实施方法-12

6 结束语-12

参考文献-13

致谢-14