摘 要：21世纪以来无线通信技术的广泛应用和智能电子设备的快速发展，网络的互联功能对于人们来讲都变得更加普遍和快捷。无线局域网技术的完善和产业化，手机、便携式计算机等电子设备的普及帮助人们实现了随时随地都可以上网的这一需求。但也因此，互联网对未成年人成长的影响越来越大。因此这同时加速了网络对未成年人的不良影响，网络成瘾问题已经成为社会普遍关注的问题。

本课题主要分四个部分内容来探讨目前网络成瘾的成因及对策。第一部分首先是对本课题的绪论，阐明本研究的背景、意义及研究思路、方法。通过国内外学者对网络成瘾中学生及其表现和类型、和诊断方面的研究综述，以及有关我国网络成瘾中学生的现状调查为本文研究提供理论基础和现实背景。

第二部分则是课题名称的界说——网络成瘾的定义，及诊断标准，阐述其表现及危害。

第三部分通过对访谈资料的实证分析，详细阐述中学生网络成瘾的类型。

第四部分是总结本课题的研究调查结果，对中学生网络成瘾的原因进行详细的阐述和分析。

第五部分总结以上的研究结果，最后就预防中学生网络成瘾提出现实对策。

关键词：网络成瘾、网络成瘾的类型、成因  网络成瘾对策

目录

摘要

Abstract

一、绪论

（一）问题的提出和研究意义3

（二）研究思路和方法·3

（三）文献综述·4

二、网络成瘾的定义及主要特点

（一）网络成瘾的定义·5

（二）网络成瘾的诊断标准·5

（三）网络成瘾的表现·5

（四）网络成瘾的危害·5

1.学业荒废·6

2.对身体机能的损害6

3.社交封闭·6

三、网络成瘾的类型

（一）网络游戏成瘾7

1.手机网络游戏成瘾7

2.大型网络游戏成瘾7

（二）网络交友成瘾8

（三）网络影音、追星成瘾9

（四）网络小说、漫画成瘾9

四、网络成瘾的原因分析

(一)易于中学生进出的网吧10

(二)无所不包的网络·10

(三)长时间高压学习导致的厌学情绪·11

(四)未被父母重视的的家庭教育·11

1.父母对中学生使用智能电子设备的弱控制力12

2.被应试教育单一评价破坏的亲子关系·12

3.家庭关系失衡·13

4.“父母忙”——缺失的家庭教育·14

(五)个体原因·14

五、网络成瘾的对策

（一）规范网络市场15

（二）对学校的建议15

      1.关爱中学生的身心健康·15

       2.丰富中学生课余活动15

      3.培养学生的健全人格·15

     4.开展网络安全、伦理教育·15

（三）对家庭的建议·15

      1.父母应该采取正确的措施来防止孩子沉迷于网络15

      2.父母应该采用多元的评价来评价自己的孩子16

      3.父母双方需重视与孩子亲密关系的培养·16

      4.父母的责任——帮助孩子树立正确的自我形象16

（四）对中学生个人的建议·16

      1. 阅读名人传记，树立自己的远大目标·16

         2.培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活16

3.多参与社区志愿服务活动16

4.多进行体育锻炼·17

六、结语18

参考文献·19

致谢·21

附录一、网络成瘾判断标准·22