摘要  随着新课程改革的深入发展，地理新课程标准明确提出要改进教学方式，学习生活中有用的地理，学习对学生全面发展有用的地理，培养中学学生地理学科核心素养。案例教学法旨在提高地理学习热情，创新学习方式，鼓励独立思考，合作探究，寓教于乐，倡导自主学习，理论应用实践。作为一种新型教学方式，案例教学法在中学地理教学中拥有极大的发挥空间，被更多教师在中学地理课堂中运用，受到中学地理教师的广泛关注。

本文以“案例教学法在中学地理教学中的应用”为题，采用文献综述法、实证研究法等研究方法，从多个角度阐述了选题背景、研究意义，辩证分析国内外文献的研究结果，结合在中学地理课堂中的教学经历和资深教师的优秀经验，发表自己对案例教学法的见解。并以自己的研究结果为基础做出基于案例教学法的教学设计。

期望本文可以推动案例教学在中学地理的应用实践，可以加强中学地理教师和相关教育研究者对案例教学法的重视。

关键词：案例教学法、地理教学、中学地理

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

第一节 选题背景-1

第二节 研究意义-2

第三节 研究综述-3

第二章 案例教学法的内涵诠释与理论基础-4

第一节 案例的内涵-4

第二节 案例教学的内涵-5

第三节 地理案例教学法的特点-5

第四节 案例教学法的理论基础-7

第三章 基于案例教学法的教学设计-8

课前准备-8

教学过程-10

板书设计：-13

教学评价与反思-14

第四章 不足与展望-14

参考文献-15