摘要 随着遥感，定位系统等一系列科学技术的发展，传统地理学的任务——“发现地理”进入了瓶颈期。且随着全球经济快速发展，环境污染也越发严重，资源消耗越发严重，地理学的应用性越来越需要强化。同时，本科地理科学是中学地理教师的直接来源，本科生素质关系到未来中学地理教师的教学水平。经过调查问卷发现地理本科毕业生专业素质达不到应对一系列发展新形式的要求，师范生技能也处于及格边缘，整体情况不是很乐观。地理科学本科生需要加强专业学习力度，师范生技能训练强度。

关键词 地理科学  本科  专业素质  新要求

目录

摘要

Abstract

1前言-1

1.1选题背景-1

1.2研究目的-1

1.3研究意义-1

2地理学面临的新形势-1

2.1传统地理学发展进入瓶颈期-2

2.2全球发展新形势-2

2.3接受的新任务-2

3地理科学本科生的现状-2

3.1师范生特色专业素养-3

3.2.1地理科学素养-5

3.2.2地理人文素养-5

3.2.3地理技术素养-7

4地理科学本科生专业素质的新要求-8

4.1扎实的地理基本功-8

4.1.1牢记地理知识-8

4.1.2掌握地理技能-8

4.1.3野外考察技能-9

4.1.4调查研究技能-9

4.2树立良好的地理意识-10

4.3规范师范生专业技能-10

4.3.1普通话和口语表达技能-10

4.3.2书写规范汉字和书面表达技能-11

4.3.3教学工作技能-11

4.3.4班主任工作技能-12

4.4学会地理学习-12

参考文献-13

附录-14