摘要：  2018 年 1 月教育部颁布了《普通高中思想政治课程标准（2017 年版）》，新课标中明确提出了高中思想政治课应该培养学生的“四大核心素养”，即政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。其中，政治认同居于首要地位，对“科学精神”、“法治意识”和“公共参与”这三大核心素养起着灵魂与导向的作用。新课标的发布，对高中思想政治课教学提出了新要求，即如何在高中思想政治课中培育学生政治认同素养。本文适应新课改要求，将从高中思想政治课中学生政治认同素养培育的重要性、存在的问题、原因和对策进行探讨。

关键词　高中；思想政治课；政治认同

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

2 高中思想政治课中学生政治认同素养培育的重要性-2

2.1 有利于学生积极有序参与政治生活-2

2.2 有利于学生提升思想政治学科核心素养-2

2.3 有利于学生培育社会主义核心价值观-3

3 高中思想政治课中学生政治认同素养培育存在的问题及原因分析-4

3.1 高中思想政治课中学生政治认同素养培育现状调查分析-4

3.1.1 政治认同素养培育的意识模糊-4

3.1.2 政治认同素养培育的实践能力欠缺-4

3.1.3 政治认同素养培育的主动性不强-4

3.2 高中思想政治课中学生政治认同素养培育现状原因分析-5

3.2.1 教师对政治认同素养培育重视程度不够-5

3.2.2 教育理念与实践脱节，影响政治认同素养的培育-5

3.2.3 灌输式为主的教学方式，影响政治认同素养的培育-6

4 解决高中思想政治课中学生政治认同素养培育的对策-7

4.1 提高思想政治课教师的专业素养-7

4.1.1 提高思想政治课教师的思想认识-7

4.1.2 强化思想政治课教师的专业能力-7

4.2 丰富政治认同素养培育的教育内容-8

4.2.1 增加辨析式学习内容，引领政治情感认同-8

4.2.2 设计活动型学科课程教学内容，巩固政治认知认同-8

4.3 优化政治认同素养培育的教学方式-9

4.3.1 创设案例情景教学，坚定政治意志认同-9

4.3.2 开展社会实践教学，深化政治行为认同-10

结论-11

参考文献-12

致谢-13