摘要：高校学生对学校的认同指的是高校学生在学校生活的过程中，加入学校举办的各种学术、社会交流性活动，在与同学的交流中产生一种对学校的依赖感，特别是在学习学校的价值观后、对学校相关历史、先辈们留下的传统以及对自己学校文化的自豪感，激发学生主动保护学校的正当权益，而且毕业后仍对学校保留认同感。

为了进一步分析大学生学校认同的基本情况，探寻其相关因素，改善其生存状态，研究主要采用文献法、问卷法和访谈法对四川S大学的大学生开展问卷调查，通过问卷网发放130份问卷，其中有效回收122份。

基于独立样本t检验或单因素方差检验来分别考察性别、生源背景、住宿情况、专业对大学生学校认同的影响。在此基础上，通过访谈发现影响四川S大学大学生对学校认同的外部因素包括师资力量、教学条件、教学建设与改革、学习氛围、生活方面。

为了提升大学生对四川S大学的学校认同，应该从教育教学活动考虑人口统计差异、营造良好的校园文化环境、改善教育资源、加大专业宣传力度、灵活调整专业设置、推动“校政企合作”实践教学发展等方面展开。

关键词：大学生；高校；学校认同；校园氛围

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究背景和意义-1

1.研究背景-1

2.研究意义-1

（二）文献综述-1

1.关于大学生学校认同感的研究-1

2.关于大学生学校认同的影响因素研究-2

3.关于大学生学校认同的发展策略研究-3

4.关于大学生学校认同的个案研究-4

   5.关于大学生学校认同的调查研究-4

   （三）研究方法-5

1.文献研究法-5

2.问卷调查法-5

3.访谈分析法-5

（四）研究内容-5

一、大学生学校认同现状的调查——以四川S大学为例-6

（一）调查目的-6

（二）调查对象-6

（三）调查结果-6

1.大学生学校认同的整体性现状-6

2.不同性别大学生的学校认同-7

3.不同生源背景大学生的学校认同-7

4.不同住宿情况大学生的学校认同-8

5.不同专业大学生的学校认同-8

二、四川S大学大学生学校认同的影响因素-10

（一）师资力量-10

（二）教学条件-10

（三）教学建设与改革-11

（四）学习氛围-11

（五）生活方面-11

三、四川S大学大学生学校认同的提升策略-11

（一）教育教学活动考虑人口统计差异-11

（二）营造良好的校园文化环境-12

（三）改善教育资源-12

（四）加大专业宣传力度-12

（五）灵活调整专业设置-13

（六）推动“校政企合作”实践教学发展-13

四、结论与展望-13

（一）结论-13

（二）研究不足与展望-14

参考文献-15

附录一-17

附录二-19

致谢-20