摘要：类比法是中学物理教学和科学研究的重要方法之一.在中学物理教学实践中，类比是指与物理问题有关的物理过程包括相同的知识点或不同的知识点。通过研究数学计算方法，实验结果和图像，通过对已知物理规律的分析进行比较、描述和研究,找出各种物理事物的共性,使得中学生更容易地理解和掌握物理规律在实际的教育过程中，通过具体的案例，学生不仅可以通过类比法来学习分析和解决问题，还可以培养和提高学生的科学创新思维能力。

本文主要围绕类比法在中学物理教学中的作用这一核心问题展开研究。首先介绍了类比法的概况、发展以及特点。其次，对初高中物理教学中类比法的使用及在相关教学中的作用进行了主要研究。并且列举了相关的教学案例。最后，对类比法在中学物理不同课上的应用进行了浅谈。

关键词：　类比法；中学物理；教学实践；物理规律

目录

摘要

Abstract

1 绪论1

1.1 研究背景1

1.2 研究目的及意义2

2 类比法综述3

2.1 类比法的概况3

2.2 类比法的发展历程3

2.3 类比法的分类与特征4

3 类比法在中学物理教学中的作用5

3.1 类比法的教学使用5

3.2 类比法在初中物理教学中的作用7

3.3 类比法在高中物理教学中的作用.8

3.4 教学案例.9

4 类比法在中学物理不同课上的应用13

4.1 类比法在复习课上的应用13

4.2 类比法在习题课上的应用13

5结论及反思15

参考文献16

致谢17