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摘要:近年来校园霸凌事件频发,给学生、家庭、学校、社会大众等各方面带来了很大的消极影响,尤其是中学生。校园,是学生成长过程中至关重要的场所,中学阶段则是人的人生观、生命观、价值观形成的重要时期,这个时期中学生往往表现出更广泛、更强烈的积极性和社会责任感,自我和独立意识也逐渐增强,但由于他们知识、逻辑结构还不健全,身心不成熟,他们对许多问题的思考往往具有片面、肤浅的特点,而且自我控制能力不足,因此一定程度上,中学生成为校园霸凌事件的主要霸凌者和受害者。诚然这一现象是由社会、家庭等诸多因素导致的,笔者认为生命教育的缺失是其重要原因,本文以生命教育的视角探究中学生校园霸凌问题及应对策略,文章正文分为三个部分:第一部分阐述校园霸凌的含义,概述当前校园霸凌的状况及其产生的后果;第二部分分析校园霸凌的成因,重点指出生命教育的不足是主要原因之一;第三部分从加强生命教育方面就校园霸凌问题提出对策。
关键词:校园霸凌 中学生 生命教育 对策
目录 摘要 Abstract 引言-(3) 一、校园霸凌的现状及后果-(4) (一)校园霸凌的含义-(4) (二)校园霸凌的现状-(4) (三)校园霸凌的后果-(5) 二、校园霸凌的成因-(7) (一)中学生身心不成熟-(8) (二)家庭教育的偏颇-(8) (三)学校生命教育不足-(8) (四)社会文化环境中的不良影响-(9) (五)法律干预滞后-(10) 三、解决校园霸凌的对策-(11) (一)转变家庭教育观念-(11) (二)加强学校生命教育-(11) (三)优化社会环境-(13) (四)加强法制保障和干预-(13) 结语-(15) 参考文献-(16) 致谢-(17) |