中学生校园霸凌问题及对策研究--以生命教育为视角.docx

资料分类:工业大学 上传会员:小饭桌 更新时间:2018-09-26
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摘要:近年来校园霸凌事件频发,给学生、家庭、学校、社会大众等各方面带来了很大的消极影响,尤其是中学生。校园,是学生成长过程中至关重要的场所,中学阶段则是人的人生观、生命观、价值观形成的重要时期,这个时期中学生往往表现出更广泛、更强烈的积极性和社会责任感,自我和独立意识也逐渐增强,但由于他们知识、逻辑结构还不健全,身心不成熟,他们对许多问题的思考往往具有片面、肤浅的特点,而且自我控制能力不足,因此一定程度上,中学生成为校园霸凌事件的主要霸凌者和受害者。诚然这一现象是由社会、家庭等诸多因素导致的,笔者认为生命教育的缺失是其重要原因,本文以生命教育的视角探究中学生校园霸凌问题及应对策略,文章正文分为三个部分:第一部分阐述校园霸凌的含义,概述当前校园霸凌的状况及其产生的后果;第二部分分析校园霸凌的成因,重点指出生命教育的不足是主要原因之一;第三部分从加强生命教育方面就校园霸凌问题提出对策。

 

关键词:校园霸凌 中学生 生命教育 对策

 

目录

摘要

Abstract

引言-(3)

一、校园霸凌的现状及后果-(4)

 (一)校园霸凌的含义-(4)

 (二)校园霸凌的现状-(4)

 (三)校园霸凌的后果-(5)

二、校园霸凌的成因-(7)

    (一)中学生身心不成熟-(8)

 (二)家庭教育的偏颇-(8)

 (三)学校生命教育不足-(8)

 (四)社会文化环境中的不良影响-(9)

 (五)法律干预滞后-(10)

三、解决校园霸凌的对策-(11)

 (一)转变家庭教育观念-(11)

 (二)加强学校生命教育-(11)

 (三)优化社会环境-(13)

 (四)加强法制保障和干预-(13)

结语-(15)

参考文献-(16)

致谢-(17)

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上传会员 小饭桌 对本文的描述:本文从生命教育的视角切入中学生校园霸凌问题,主要分为三个部分,第一部分是对校园霸凌事件的概述,主要包括其内涵、严峻现状以及对学校、中学生、家庭、社会方面造成的后果......
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