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摘要:当今社会,计算机技术的发展迅猛,伴随着这个发展,多媒体技术的运用在教育中的显现也越来越多。多媒体技术如今已经普遍走进各类高校,成为了一种可以辅助教师进行高效率教学的工具。在多媒体技术的成长的过程中,微课也随之走进了人类的视野。从一开始的小范围授课,到如今的各类平台,各种教学,甚至是生活技巧,都有在微课中呈现。高校学生使用微课进行学习也越来越得心应手,使用的便捷也是微课能够快速传播的一个有利因素。基于此,文章就微课《运动图像压缩》阐述微课的应用,制作以及传播,进而进一步探究微课在教学中中引起的改革。论文对《运动图像压缩》的内容进行了重点分析,在教学设计的基础上完成了对微课内容的编辑以及拍摄,拍摄分为前期,中期和后期,前期构建思路,中期拍摄,后期包装盒剪辑。 关键词:微课,教学,改革
目录 摘要 ABSTRACT 一、 导言-1 1.1研究背景-1 1.2重要概念解释-1 1.3研究范围和限制-1 二、 文献综述-2 2.1研究背景-2 2.2研究现状与发展趋势-2 2.2.1微课的定义与特征-2 2.2.2微课的研究现状-3 2.2.3微课的类型-4 2.2.4微课的发展趋势-6 三、设计思路-7 3.1微课制作整体思路-7 3.1.1选材-7 3.1.2选题-7 3.2研究方法-7 3.2.1文献查阅法-7 3.2.2行动研究法-7 3.3技术路线-8 3.4问题归纳和总结-9 四、“多媒体技术基础”微课设计之三:运动图像压缩的制作-10 4.1教学设计-10 4.1.1 需求分析-10 4.1.2教学设计-10 4.2前期制作的准备-12 4.2.1文献查阅及稿本制作-12 4.2.2沟通交流,确立场地-12 4.2.3课件的准备-12 4.3中期拍摄-12 4.4后期制作-13 4.4.1剪辑-13 4.4.2抠像-15 4.4.3最后的包装与片头片尾制作-17 五、结论与展望-17 参考文献-18 七、 致谢-19 |